鼓励优秀青年教师脱颖而出，浙江扩大中小学教师职称自主评聘试点

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新华社杭州7月7日电(记者顾晓丽，)记者7月7日从浙江省教育厅了解到，2020年，浙江省将开展中小学教师职称自主评聘试点改革，逐步形成科学评价、正确定位、竞争择优、量力而行的用人机制，不再以论文和选题作为评聘的限制性条件，鼓励优秀青年教师脱颖而出。

根据浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅《关于做好2020年中小学教师自主评聘改革试点工作的通知》，原则上浙江省普通高中自主评聘改革将全面覆盖，原则上将所有民办普通高中纳入自主评聘改革范围。

据悉，试点学校应在逐步落实专业技术职务晋升原则的基础上，研究制定优秀教师竞争下一级或更高级职务的条件和规则。对取得标志性成就的教师和具有优秀师德的中小学教师，应在评价中充分体现，并探索建立优秀教师直接聘用的方法。同时，各区市社会教育部门要加强研究，努力突破中小学教师管理中的难题，帮助试点学校，特别是高级教师严重过剩的试点学校，腾出高级岗位，评聘优秀青年教师。

在评价标准和方法上，浙江要求以课堂教学为评价教师的主要依据，增加班主任等教育工作的评价权重，不再以论文和课题为限制条件。加强教师评估结果的应用和对教育教学过程的精细化评价，避免在一次性讲座中对参与教师进行打分或录像后送去评估的做法，有效引导教师关注日常教育教学工作。

此外，通知明确指出，应精简评估材料的数量，并在国家教师管理信息系统的基础上实施在线报告。学校多次审核或掌握的信息，如身份证、学历(学位)证书、教师资格证书、普通话等级证书、职称(职务)、教学成绩、班主任年限、培训学分、荣誉称号等。，不应允许教师提供原件、复印件和相关辅助材料，从而有效减轻教师提供材料的负担。

[我要纠正错误]主编:吴